雖然兒子才三歲，但吉林省長春市民黃雯佳已經(jīng)開始準(zhǔn)備給孩子報(bào)“特長班”了。她說：“這些班我認(rèn)為都挺 有用的，只要孩子能報(bào)的我保證都給他報(bào)，不管能不能學(xué)到東西，到里面熏陶一下多多少少總會(huì)有點(diǎn)好處吧。我個(gè)人認(rèn)為，這個(gè)班能夠存在就證明它有一定的合理性，但現(xiàn)在社會(huì)上各種各樣的特長班太多了，也不知哪個(gè)好哪個(gè)壞，孩子能不能得到好的教育，只有碰運(yùn)氣了�！�

　　黃雯佳的想法具有一定的代表性。長春市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長李紅丹認(rèn)為，“特長班”的存在說明了它具有一定的生命力，從某種程度上來講可以說是適應(yīng)社會(huì)需求的產(chǎn)物。她認(rèn)為，當(dāng)前一些人利用家長渴望加強(qiáng)對孩子學(xué)前教育的心理開辦大量“特長班”，教育質(zhì)量良莠不齊，有的還有亂收費(fèi)的現(xiàn)象，使得學(xué)前教育市場魚龍混雜。她說：“很長一段時(shí)間，這種現(xiàn)象一直處于放任自流的狀態(tài)，政府缺乏相關(guān)的文件或機(jī)構(gòu)對其進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。”

　　東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授于偉認(rèn)為，“特長班”的出現(xiàn)在某種意義上來講可以說是“教育服務(wù)社會(huì)化”的表現(xiàn)。他說，現(xiàn)在有些人看到了這種“特長班”的一些弊端，就把它推到完全對立的角色上去，這是沒有必要的。它能夠出現(xiàn)就說明它有市場。有市場久而久之就會(huì)形成一定的規(guī)模，就會(huì)逐步走向?qū)�業(yè)化，從實(shí)質(zhì)上來說這對孩子是件好事。于偉認(rèn)為，從趨勢上來講，這種“特長班”不會(huì)消亡，反而會(huì)越來越專業(yè)，水平越來越高，效果也越來越好。但同時(shí)他也指出，目前我國政府缺少相應(yīng)的政策來促進(jìn)和推動(dòng)這一事業(yè)。政府應(yīng)該營造一個(gè)相對寬松的環(huán)境，只有這樣才能推動(dòng)這一產(chǎn)業(yè)向更好的方向發(fā)展。（完）

　　特約編輯 故國晚秋