省教育廳表示，近幾年來(lái)，廣東省高校實(shí)行聘任制的工作進(jìn)展不理想，很多學(xué)校流于形式，沒(méi)有實(shí)質(zhì)的改革內(nèi)容。因此要全面實(shí)行合同管理，完善教職工考核制度。

　　《意見(jiàn)》要求，廣東高校將全面推行聘用制度，破除職務(wù)終身制和人才單位所有制，學(xué)校和教職工通過(guò)簽定聘用合同，確定單位和個(gè)人的人事關(guān)系，高校要建立解聘辭職制度，學(xué)�？梢园凑掌赣煤贤�解聘教職工，教職工也可按照合同辭聘。通過(guò)建立和推行聘用制度，實(shí)現(xiàn)用人上的公開(kāi)、公平、公正。廣東將進(jìn)一步擴(kuò)大高等學(xué)校的人事管理自主權(quán)，以推行聘用制和加強(qiáng)崗位管理為重點(diǎn)，搞活工資分配制度，建立充滿生機(jī)活力的用人機(jī)制。

　　行政人員數(shù)量不超兩成

　　高�？梢愿鶕�(jù)需要自主確定教學(xué)、科研、行政職能部門等內(nèi)部機(jī)構(gòu)的人員配備，高校的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)不要求上下對(duì)口，合并主體職能相近的部門，對(duì)任務(wù)性質(zhì)基本相同的機(jī)構(gòu)可實(shí)行合署辦公。學(xué)校教學(xué)、科研和教育教學(xué)輔助人員應(yīng)占學(xué)校人員總數(shù)的80%以上，其中專任教師應(yīng)達(dá)60%以上，其他黨政工作人員則應(yīng)控制在學(xué)校人員總數(shù)的20%以內(nèi)。

　　高校管理人員也改聘任

　　高校的管理人員試行教育職員制度，教育職員實(shí)行聘任制，該制度先在部分高校試點(diǎn)，待經(jīng)驗(yàn)完善后，在全省高校逐步推開(kāi)。同時(shí)，高校選人用人要實(shí)行公開(kāi)招聘和考試的方法，并通過(guò)聘任社會(huì)兼職教師，短期聘任專業(yè)技術(shù)人員，不轉(zhuǎn)戶口、不轉(zhuǎn)關(guān)系，通過(guò)簽訂合同，明確受聘人員的職責(zé)和任務(wù)。學(xué)校根據(jù)受聘者完成工作量和質(zhì)的情況付予相應(yīng)的工資或酬金。

　　鼓勵(lì)大學(xué)城內(nèi)互聘教師

　　廣東省將鼓勵(lì)高校之間互聘、聯(lián)聘教師，特別是在大學(xué)城，通過(guò)聘任社會(huì)兼職教師，實(shí)行在學(xué)研究生的助教、助研、助管的“三助”制度。被聘人員有權(quán)要求學(xué)校按照聘用合同提供教學(xué)、科研等工作條件。

　　據(jù)了解，目前省教育廳正組織力量建立“教師信息網(wǎng)”，屆時(shí)將定期公布各校需要或富余的教師情況，以推動(dòng)教師互聘和資源共享工作的開(kāi)展�，F(xiàn)在大學(xué)城10所高校中開(kāi)展教師互聘、資源共享工作，再逐步推向其他城市和全省高校。

　　鼓勵(lì)部分教師先富起來(lái)

　　高校將建立以崗定薪、按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬、以崗位工資為主要內(nèi)容的校內(nèi)分配辦法。要將教職工的工資收入與崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)、實(shí)際貢獻(xiàn)、以及知識(shí)、技術(shù)、成果轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益直接掛鉤，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜，允許學(xué)校在職務(wù)科技成果轉(zhuǎn)化取得的收益中，提取一定的比例，獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)產(chǎn)業(yè)有貢獻(xiàn)的人員，允許和鼓勵(lì)高校專業(yè)技術(shù)人員通過(guò)轉(zhuǎn)化科技成果、促進(jìn)科技進(jìn)步先富起來(lái)。

　　《意見(jiàn)》要求各高校要積極探索建立以崗定薪、按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬、以崗位工資為主要內(nèi)容的校內(nèi)分配辦法。崗位津貼級(jí)別是依據(jù)上崗人員的崗位、職責(zé)與貢獻(xiàn)，而不是行政職務(wù)、專業(yè)職稱和工作年限劃分。

　　省教育廳表示，省有關(guān)部門正根據(jù)國(guó)家工資管理的有關(guān)規(guī)定，研究制定有關(guān)的政策措施，包括改變高校的撥款方式，逐步取消高校教師工資統(tǒng)一發(fā)放制度等。

　　責(zé)任編輯 原霞