——王東華著，中國婦女出版社

每個(gè)母親都應(yīng)該讀《發(fā)現(xiàn)母親》
　 　
　　本書是作者殫精竭慮礪煉十年而成的一部母親教育專著。作者從母親的角 度對(duì)人類社會(huì)的一些核質(zhì)問題進(jìn)行了嚴(yán)肅而深入地思考，提出了一系列關(guān)乎整個(gè)人類命運(yùn)的重大命題。其研究體系化、前瞻性、深刻內(nèi)蘊(yùn)以及對(duì)世紀(jì)更迭人類文化的建設(shè)上，都會(huì)使本書在百年人文浪潮中具有卓越的啟蒙地位。這是一個(gè)我們不得不需要凈心傾聽地獨(dú)特聲音。
　　嬰兒出生時(shí)都是同母親連體的，
因此存在著一個(gè)宮外孕期。同父親相比，母親在育兒方面有著本能的優(yōu)越。人是分兩次誕生的，人是早產(chǎn)三年的動(dòng)物，人生的頭三年是在組裝大腦。人存在著一個(gè)比性本能更為本質(zhì)的智本能，一旦錯(cuò)過便遭閹割，因此，孩子的一年決非普通意義上的一年，孩子的一年等于十年。

　　女性的特點(diǎn)適合于人口再生產(chǎn)，男性的特點(diǎn)適合于物質(zhì)再生產(chǎn)，人口再生產(chǎn)的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于物質(zhì)再生產(chǎn)。讓女性放棄育兒去從事他們不擅長的物質(zhì)再生產(chǎn)是一個(gè)大錯(cuò)誤。女人的名字叫母親，母親能頂半邊天。

　　人類目前所強(qiáng)調(diào)的教育都是“顯教育”，對(duì)于更本質(zhì)更重要的“潛教育”卻不加關(guān)注。道德、勇氣、責(zé)任等不是通過教育者的“教”就能起作用，而是要通過教育者的“做“才能達(dá)到目的的。過往的教育學(xué)是“教”的教育學(xué)，以后的教育學(xué)將是“做”的教育學(xué)。

　　本書詳盡的范例，細(xì)膩真情的說理，無不將讀者領(lǐng)進(jìn)一個(gè)嶄新的母性境界。