老荒

　　不久前的一天，一位陌生的中年女士來(lái)辦公室找我，交給我3個(gè)厚厚的檔案袋。中年女士說(shuō)她是潘廣峻的大女兒，她爸剛病故，檔案袋里是他幾年來(lái)收集的刊有我文章的報(bào)紙，家人商定交給我……

　　我被一種神圣的師生情誼深深感動(dòng)。

　　潘廣峻是我的老師，1984年我在縣一中上初三時(shí)他曾教我一年歷史。1986年潘老師調(diào)到省城一所中學(xué)。1988年我來(lái)省城上大學(xué)，曾和幾位同學(xué)一起去他所在的中學(xué)看他，不巧幾次他都不在，一直沒(méi)有見(jiàn)到他。我大學(xué)畢業(yè)后留在省城工作。有一次，我見(jiàn)到了我的初中同學(xué)、在省直某部門(mén)做宣傳工作的孟君，提議和他一起去看看潘老師。孟不想去，理由是潘老師教過(guò)的學(xué)生太多了，肯定不記得我們了，見(jiàn)了面沒(méi)話(huà)說(shuō)。我覺(jué)得孟說(shuō)的有道理，于是沒(méi)去。

　　大約從3年前的秋天開(kāi)始，我每天早晨上班都能見(jiàn)到潘老師。我上班路過(guò)一片楊樹(shù)林，很多老人在那兒遛鳥(niǎo)、打太極拳，其中就有潘老師。他的太極拳一招一式都很投入，簡(jiǎn)直出神入化。十幾年不見(jiàn)，潘老師的頭發(fā)都變白了，但我仍能認(rèn)出他來(lái)。

　　每次路過(guò)那片楊樹(shù)林，我都想從上班的人流中抽身出來(lái)，去和潘老師打招呼。但我想像著我說(shuō)出自己的名字，他卻困惑地打量著我直搖頭的情景，每次都有些猶豫，猶豫間不知不覺(jué)被上班的人流挾裹著走遠(yuǎn)。不知從什么時(shí)候起，潘老師不在楊樹(shù)林里打太極拳了，我猜測(cè)可能是他歲數(shù)大了，腿腳不靈便，懶得出來(lái)了。就這樣，3年中我每天都能見(jiàn)到潘老師，卻一次招呼都沒(méi)和他打過(guò)。

　　我一直這樣為自己開(kāi)脫：潘老師桃李滿(mǎn)天下，我只是其中普普通通的一個(gè)，上學(xué)的時(shí)候他就不一定知道我的名字，這么多年了，肯定不記得我這個(gè)學(xué)生了。

　　我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這么多年過(guò)去了，潘老師不僅沒(méi)有忘記我的名字，還時(shí)時(shí)關(guān)注著我。他的大女兒說(shuō)，幾十年來(lái)他教過(guò)的學(xué)生有好幾千，不管是哪一級(jí)的，有多少年了，名字他都記得。他喜歡看報(bào)紙。他教過(guò)的學(xué)生中，有好幾個(gè)因工作關(guān)系，名字經(jīng)常出現(xiàn)在報(bào)紙上。其中做宣傳工作的孟經(jīng)常作為通訊員在報(bào)紙上發(fā)一些行業(yè)新聞。有他名字的報(bào)紙潘老師都收起來(lái)，裝了七八個(gè)檔案袋。我經(jīng)常發(fā)些散文、隨筆，報(bào)紙也裝了滿(mǎn)滿(mǎn)3個(gè)檔案袋。

　　前不久，潘老師因腦溢血突然去世，處理遺物時(shí)這些檔案袋成了難題，家人經(jīng)過(guò)商議，決定分別交給我們。他的大女兒經(jīng)多方打聽(tīng)好不容易找到了我和孟。

　　孟和我一樣，也被那種神圣的師生情誼深深感動(dòng)。我們和潘老師在同一個(gè)城市生活了十幾年，潘老師沒(méi)見(jiàn)過(guò)我們，甚至不知道我們?cè)谀膬汗ぷ�，卻的的確確一直在注視著我們。

　　世間有一種穿越時(shí)空的注視，殷切而溫暖，那是老師的目光……