將學(xué)生的作文“編輯成書”，在數(shù)學(xué)作業(yè)批改中加上“眉批”，如果你的“英語(yǔ)能量袋”里儲(chǔ)存了較多“能量”，你就有機(jī)會(huì)當(dāng)上校園“英語(yǔ)小明星”……近年來(lái)，四方區(qū)各小學(xué)在評(píng)價(jià)學(xué)生方方面面的進(jìn)步中嘗試了許多有趣的新形式，老師增加了和學(xué)生們溝通的渠道，孩子們則嘗到了寫作業(yè)和考試的樂(lè)趣。
語(yǔ)文
五卡：讓孩子給自己“打分”
昨日，四方區(qū)教體局教研室副主任張?jiān)蛴浾呓榻B了他們的教學(xué)“小秘訣”。近年來(lái)，四方區(qū)各小學(xué)在語(yǔ)文課上推廣了“五卡”式全程評(píng)價(jià)。所謂“五卡”就是寫字卡、朗讀卡、積累卡、表達(dá)卡、閱讀卡。例如“閱讀卡”上記錄了學(xué)生自己喜歡的好文章、讀書筆記等；積累卡上“儲(chǔ)存”了自己背下的古代詩(shī)詞；表達(dá)卡上則記錄了自己課堂發(fā)言的精彩表現(xiàn)。
張主任告訴記者，“五卡”評(píng)價(jià)的特點(diǎn)是讓學(xué)生成為評(píng)價(jià)主體，自己積累喜歡的詩(shī)文，自己記錄點(diǎn)滴的進(jìn)步。每過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生把自己的“成績(jī)簿”拿到班上與小伙伴互評(píng)，或交由老師做出指導(dǎo)性評(píng)價(jià)等。到學(xué)期末，“五卡”還將成為學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)依據(jù)，根據(jù)年級(jí)不同，上面所記錄的成績(jī)可以占到語(yǔ)文成績(jī)的40％至60％。
數(shù)學(xué)
眉批：老師寫下“悄悄話”
“老師批改數(shù)學(xué)作業(yè)，僅僅打上一個(gè)對(duì)號(hào)或叉號(hào)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要讓孩子們學(xué)會(huì)自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，就要改變這種簡(jiǎn)單的正誤式評(píng)價(jià)�！彼姆絽^(qū)教體局教研室主任顧金立告訴記者，數(shù)學(xué)老師們借鑒了語(yǔ)文老師批改作文的方法，用“眉批”的方式給學(xué)生說(shuō)些“悄悄話”，讓作業(yè)本充滿了情趣和溫馨。
四方區(qū)平安二小副校長(zhǎng)杭偉告訴記者，“眉批”不僅告訴學(xué)生某道題做錯(cuò)了，還要引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤，例如：“請(qǐng)仔細(xì)看看課本某頁(yè)例三，你就會(huì)把錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)�！庇械膶W(xué)生在書寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)比較潦草，老師就會(huì)在眉批里提醒學(xué)生：“你全算對(duì)了，就是書寫有點(diǎn)潦草，以后要注意哦。”如果學(xué)生有了進(jìn)步，老師又會(huì)在眉批里寫道：“你書寫真工整，一定付出了很大的努力，繼續(xù)加油！”
英語(yǔ)
能量袋：造就英語(yǔ)“小明星”
據(jù)四方區(qū)教體局教研室英語(yǔ)教研員徐慧香介紹，“英語(yǔ)能量袋”里包含了英語(yǔ)知識(shí)評(píng)價(jià)、英語(yǔ)技能評(píng)價(jià)、我的新嘗試等多方面評(píng)價(jià)內(nèi)容，它關(guān)注的是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的全過(guò)程。
徐慧香教研員告訴記者，能量袋的“單元反思卡”是最容易讓老師感到驚訝的一部分，那里面收集了學(xué)生課外學(xué)習(xí)的意外發(fā)現(xiàn)，如自己總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，搜集整理的知識(shí)點(diǎn)、小常識(shí)、好文章及隨感等。有的學(xué)生在反思卡里將自己閱讀英語(yǔ)文章的過(guò)程總結(jié)為初讀、品讀、精讀、憶讀幾個(gè)階段，分析了每個(gè)階段不同的體驗(yàn)。老師發(fā)現(xiàn)類似好的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)在學(xué)校的廣播站里“廣而告之”，讓學(xué)習(xí)方法的“發(fā)明者”成為全校的英語(yǔ)小明星。這樣，學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勁頭更足了。記者于小陽(yáng)
我的作品印成“書”
鞍山二小的語(yǔ)文老師幫學(xué)生將作文結(jié)成《作品集》，讓他們給自己的作文集設(shè)計(jì)封面，起上書名，寫上序言、目錄、主編等，并在全班展示�？吹阶约旱淖髌酚〕闪藭⒆觽儗懽魑牡呐d趣更高了。
在平日過(guò)程性評(píng)價(jià)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，經(jīng)過(guò)審查合格，可在期末獲得免試的機(jī)會(huì)。當(dāng)小伙伴在考場(chǎng)答卷子時(shí)，他們可以走出課堂，來(lái)到實(shí)驗(yàn)室或戶外，參加綜合能力測(cè)試，動(dòng)手探索各種研究性課題，綜合運(yùn)用本學(xué)期學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
