晚報(bào)訊 據(jù)中國(guó)青年報(bào)報(bào)道，教育部部長(zhǎng)周濟(jì)昨天上午在國(guó)務(wù)院新聞辦召開的2004年第一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)上盤點(diǎn)了中國(guó)教育。

　　教育投入達(dá)到 G DP的4％

　　周濟(jì)說，2002年全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)為5480.03億元，比上年增加了18.16％。其中，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)為3491.4億元，占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（ G DP）比例為3.41％，是1989年開始對(duì)此項(xiàng)指標(biāo)監(jiān)測(cè)以來的最高水平。中國(guó)政府在教育經(jīng)費(fèi)投入方面的目標(biāo)是：爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比例達(dá)到4％的水平。

　　會(huì)上，有記者問周濟(jì)部長(zhǎng)：既然你提到教育是中國(guó)政府最重要的一項(xiàng)工作，未來幾年中國(guó)的教育投入將達(dá)到 G DP的4％。那為什么不能馬上實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)？

　　周濟(jì)說，我去年參加了聯(lián)合國(guó)舉辦的教育大會(huì)，不管是發(fā)展中國(guó)家還是發(fā)達(dá)國(guó)家，有一點(diǎn)大家的認(rèn)識(shí)是共同的，就是都認(rèn)為教育投入不足，希望投入得更多一些。中國(guó)的教育投入在過去短短5年中增長(zhǎng)還是比較快的，從2.55％到3.41％。特別是中國(guó)的 G DP增長(zhǎng)速度本身就很快。我國(guó)《教育法》規(guī)定，各級(jí)政府在教育方面投入的增加要高于本屆政府財(cái)政支出的速度。如果按照這個(gè)規(guī)定執(zhí)行，經(jīng)過若干年之后，我相信我們的教育投入在比較短的時(shí)間內(nèi)將會(huì)達(dá)到4％，但和現(xiàn)代化建設(shè)的需要，和老百姓的需要來比，還是不夠的。

　　高校畢業(yè)生總量供不應(yīng)求

　　有記者提問關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題，周濟(jì)回答說，這個(gè)問題應(yīng)該從兩方面看。中國(guó)的大學(xué)生從總量來說，還遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)建設(shè)和發(fā)展的需要，仍是供不應(yīng)求，而非供過于求。中國(guó)的高等教育規(guī)模還將繼續(xù)發(fā)展。從另一方面說，我們和世界許多國(guó)家一樣，都存在著大學(xué)畢業(yè)生找不到工作的情況。大學(xué)生就業(yè)難不代表大學(xué)生過量了。如今“無業(yè)可就”和“有業(yè)不就”的現(xiàn)象在畢業(yè)生中同時(shí)存在。周濟(jì)分析高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因時(shí)說，一是就業(yè)體制的不完善，二是畢業(yè)生的心態(tài)不能適應(yīng)高等教育大眾化的現(xiàn)狀，三是教育教學(xué)內(nèi)容未能及時(shí)與市場(chǎng)需求接軌。

　　周濟(jì)在會(huì)上承諾，畢業(yè)生的就業(yè)問題將作為全國(guó)高等教育界今后的重要工作來抓。

　　政府從未提出教育要產(chǎn)業(yè)化

　　最近，海外有媒體稱，中國(guó)高等教育的一個(gè)“敗筆”就是教育產(chǎn)業(yè)化問題。有記者問周濟(jì)如何看待這個(gè)問題。

　　周濟(jì)說，這個(gè)看法犯了邏輯上的錯(cuò)誤，本身就是一個(gè)敗筆。中國(guó)政府從來沒有提出教育要產(chǎn)業(yè)化。教育具有公共屬性和公益性，這是教育的本質(zhì)屬性。他推薦大家去看最新出版的《李嵐清教育訪談錄》。他說，我認(rèn)為這個(gè)問題作為學(xué)術(shù)研討是可以的，但是各級(jí)政府制定教育和經(jīng)濟(jì)政策應(yīng)避免用教育產(chǎn)業(yè)化的概念，不能以教育產(chǎn)業(yè)化的思想來指導(dǎo)教育發(fā)展，更不能作為政府創(chuàng)收、擺脫財(cái)政困難的手段。他強(qiáng)調(diào)，我國(guó)的《教育法》對(duì)這一問題的性質(zhì)做了明確規(guī)定，不能把教育同其他產(chǎn)業(yè)、同企業(yè)等同起來，如果政府提倡教育產(chǎn)業(yè)化就會(huì)導(dǎo)致追求教育投資利潤(rùn)的最大化，就會(huì)對(duì)教育社會(huì)功能產(chǎn)生負(fù)面影響，也會(huì)削弱政府的宏觀調(diào)控和社會(huì)公平。

　　周濟(jì)特別說明，教育是一個(gè)重大的系統(tǒng)工程，擔(dān)負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的歷史使命，政府在發(fā)展教育事業(yè)上始終負(fù)有主要責(zé)任。但是，中國(guó)又處在社會(huì)主義建設(shè)的初級(jí)階段，教育的投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要進(jìn)一步大力發(fā)展民辦教育，推進(jìn)教育成本的分擔(dān)，但是，這跟教育產(chǎn)業(yè)化的概念是完全不同的。

　　中國(guó)教育質(zhì)量比較高

　　有記者請(qǐng)周濟(jì)談?wù)剬?duì)中國(guó)教育的親身體會(huì)。周濟(jì)說，我覺得中國(guó)教育，包括基礎(chǔ)教育，也包括高等教育，最大優(yōu)點(diǎn)就是教育質(zhì)量比較高，學(xué)生的基礎(chǔ)打得比較好，對(duì)學(xué)生的要求比較嚴(yán)格，學(xué)生們學(xué)習(xí)非常努力。

　　周濟(jì)給大家講了兩件事情。一個(gè)是他在武漢市當(dāng)市長(zhǎng)期間，曾經(jīng)問來中國(guó)辦廠的外國(guó)企業(yè)家為什么愿意到中國(guó)投資。企業(yè)家們說除了種種原因之外，還有一個(gè)重要原因，就是中國(guó)勞動(dòng)力的素質(zhì)相對(duì)比較高，比起一些發(fā)展中國(guó)家，中國(guó)的勞動(dòng)力普遍接受了良好的九年義務(wù)教育，他們認(rèn)為這很重要。

　　違規(guī)收費(fèi)8.53億395名校長(zhǎng)被撤職

　　據(jù)新華社北京1月6日電2003年我國(guó)共查處教育違規(guī)收費(fèi)8.53億元，清理違規(guī)收費(fèi)6.39億元，處理責(zé)任人2488人，其中395名校長(zhǎng)全部被撤職。

　　周濟(jì)分析當(dāng)前教育亂收費(fèi)屢禁不止的原因時(shí)說，首先是教育經(jīng)費(fèi)投入不足。其次，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和合理、不合理收費(fèi)的界定不甚清楚。第三，教育行業(yè)的腐敗風(fēng)氣，有關(guān)部門管理措施不嚴(yán)。