今年9月，新版《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》對大學(xué)生懷孕等行為擬取消“道德敗壞，品質(zhì)惡劣”之類容易引起歧義的道德評價，代之以語意明確的法律用語。社會各界均對此表示歡迎與贊許，認(rèn)為是正視社會現(xiàn)實(shí)、尊重人性、與時俱進(jìn)的表現(xiàn)。
大學(xué)生同居、懷孕現(xiàn)象已愈演愈烈，新規(guī)定實(shí)施后，是否意味著大學(xué)生可以為所欲為、不受約束？如何防止未婚先孕的泛濫？如何從對懷孕大學(xué)生實(shí)行開除、記過等強(qiáng)制性手段調(diào)整到對大學(xué)生進(jìn)行人性化、柔化性引導(dǎo)，這是大學(xué)管理需要面對的一個難題。待完善，只有保障供求雙方的利益，才能為社會所接受。
幾乎每天都有：大學(xué)生做妊娠檢驗(yàn)或墮胎
“我們的同學(xué)都知道我和男朋友在外面租房，他們并不覺得有什么稀奇。大學(xué)生連結(jié)婚都可以了，如果我們能對自己負(fù)責(zé)，為什么不能同居呢？”
周潛（化名）是海珠區(qū)某高校大四學(xué)生，和男友同居已經(jīng)兩年多。她在下渡村的小房子，儼然已是一副“小家”的模樣。“我和男朋友是同班同學(xué)，我們一起上下課，一起上圖書館、自修室。而且我們都不是本地人，住在一起可以互相照應(yīng)，我覺得沒什么不好�！敝軡摳嬖V記者，大多數(shù)同學(xué)都知道她和男友同居，但并沒有人視為稀奇�！巴煌邮莻�人的事情，我們又不影響學(xué)習(xí)，也不影響別人。都什么年代了，大家對此也不會再有什么太多抵觸了�！�
記者近日走訪廣州幾所高校了解到，學(xué)生戀人之間的同居故事愈演愈烈，夫妻生活已有模有樣地開始搭鍋起灶，酸甜苦辣盡在自己“愛的小屋”演繹著。激情放縱后，這些偷嘗禁果的小戀人們常常要面對未婚懷孕的難題。
在中山醫(yī)科大學(xué)第三附屬醫(yī)院一樓檢驗(yàn)科。記者欲向檢驗(yàn)師們了解一些在校女大學(xué)生來此進(jìn)行妊娠檢驗(yàn)方面的情況，不料話未說完就被劈頭扔來一張檢驗(yàn)單：填單吧。原來，檢驗(yàn)師誤把記者當(dāng)作前來就診的女大學(xué)生了。誤會解除后，值班的檢驗(yàn)師告訴記者：“由于附近高校比較多，幾乎每天都有大學(xué)生模樣的女孩子做妊娠檢驗(yàn)或墮胎的，有一些還是穿校服的，估計(jì)是中學(xué)生。”
這位不愿透露姓名的檢驗(yàn)師稱，她在該院已工作了6年多了，這種現(xiàn)象一直存在。剛開始的時候，那些女孩子和自己目光對視的時候彼此間都會臉紅耳熱的，可后來情況慢慢發(fā)生了變化，現(xiàn)在自己不再臉紅耳熱，對方的神情亦顯得從容�！白鳛獒t(yī)生，我們不會問她們（女大學(xué)生們）太多的問題，只是把她們當(dāng)作一般的患者看待而已。”
如果時光倒流十幾年，大學(xué)生懷孕的事情絕對是爆炸性新聞，國人十有八九會對此嗤之以鼻。然而，時至今日，隨著社會觀念的日益開放，大學(xué)生性關(guān)系、同居、懷孕等現(xiàn)象已越來越普遍，而社會也對此視若平常。
華南高等教育研究所最近的一項(xiàng)調(diào)查顯示：80％以上的男生選擇同居為最好的交往方式，50％的男生認(rèn)為可以進(jìn)行婚前性行為，100％的女生則贊同接吻�，F(xiàn)代大學(xué)生對性的開放和寬容態(tài)度已經(jīng)成為趨勢性傾向。大學(xué)生同居，已經(jīng)不再像幾年前那樣被視為校園里的洪水猛獸。
道德評價：容易侵犯學(xué)生民事權(quán)益
盡管如此，大學(xué)校園仍不同于社會。在一些高校里，學(xué)校對大學(xué)生懷孕并不姑息，重慶一所高校的一位女生因懷孕而被學(xué)校開除，其男友也遭到同樣的處理。此事經(jīng)媒體披露后引起了人們的極大關(guān)注。
學(xué)校應(yīng)該如何對待大學(xué)生懷孕問題？
一項(xiàng)將于今年9月份施行的新的《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》作出了明確的規(guī)定，大學(xué)生懷孕不再被評價為“道德敗壞”，今后將以法律用語取代道德評價來實(shí)行對大學(xué)生的管理。
消息傳出后，受到社會及大學(xué)生的普遍歡迎。人們認(rèn)為這是中國高等教育與時俱進(jìn)、更加尊重人性的表現(xiàn)，歸還了在校大學(xué)生們一部分應(yīng)有的權(quán)益。
中山大學(xué)2001級的女生鄒說，按照正常的學(xué)齡，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生均已成人，每個人都有選擇自己生活的權(quán)利，只要兩人是真正出于感情的因素在一起共同生活，不耽誤學(xué)習(xí)，對其他人和社會利益沒有損害，學(xué)校就不應(yīng)該干涉太多。
華南師大高教研究所所長張敏強(qiáng)認(rèn)為，這幾年高校發(fā)展很快，但是管理落后，常常套用原來的管理方式，一切都有條條框框，怎么能適應(yīng)學(xué)生的心理變化。進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生一般都年滿18歲，有自己的觀點(diǎn)和想法，學(xué)校老師如果總是說這不準(zhǔn)、那不準(zhǔn)，學(xué)生心里怎么會服氣呢？
廣東深鵬律師事務(wù)所張灝先生稱，道德評價主觀隨意性較強(qiáng)，它通常沒有特別規(guī)范性的程序和標(biāo)準(zhǔn)，很容易產(chǎn)生偏頗。即便是校方在檔案里善意的記載，也往往會被查閱者惡意地理解。
另外，一些道德評價在目前法律越來越健全的社會里，很容易侵犯到學(xué)生的民事權(quán)益。因此說，少用道德評價，多用法律術(shù)語更有利于問題的解決，不易留“后遺癥”，這對于學(xué)校和學(xué)生都是一種保護(hù)。
學(xué)校應(yīng)以引導(dǎo)代替強(qiáng)制性手段
在校大學(xué)生們被除掉了“未婚先孕是道德問題”的枷鎖后，是否意味著可以為所欲為、不受約束？如何防止未婚先孕性行為的泛濫？學(xué)校管理是否就可以放任自流？以法律用語取代道德評價又應(yīng)如何操作？
大學(xué)生一次懷孕痛悔終生
“我們尊重人家的選擇，但并不認(rèn)同這種做法。”一位大學(xué)生的觀點(diǎn)有普遍的代表性。
而大學(xué)生小桃（化名）則以自己的經(jīng)歷表達(dá)了對未婚先孕的痛悔。小桃是某高校大四學(xué)生，成績優(yōu)秀、找工作也相當(dāng)順利。然而，她年輕的臉上卻常常閃現(xiàn)出不易察覺的愁云，有時在人群中甚至?xí)蝗怀錾癜l(fā)呆。誰也沒有想到，這一切都是因?yàn)榇蠖嵌瓮纯嗟膲櫶ソ?jīng)歷。
大二時，活潑可愛的小桃與外系男生小江在一次學(xué)校活動中認(rèn)識，隨后拍拖成為眾人眼中的“金童玉女”。半年后，他們偷嘗了禁果�！拔覀兛酥撇涣四贻p沖動，沒想到就是這次沖動讓我后悔至今。”
三個月后，小桃發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，沒有任何心理準(zhǔn)備的她在小江的陪同下悄悄在學(xué)校附近的醫(yī)院打掉了孩子�！皠傞_始的時候我只是害怕學(xué)校知道了會懲罰我，以為打掉了孩子就什么事都沒有了。可是，驚惶過后，我就開始后悔了，一個小生命就這么被我扼殺了，我到現(xiàn)在做夢都會夢到那個孩子�！毙√以诮邮苡浾卟稍L時仍控制不住自己的淚水�！斑^了半年后，我的老師找我談話，她可能覺得我狀態(tài)不對吧，說實(shí)話，那段時間我都快瘋了，根本沒辦法做事。我就如實(shí)把情況說了，老師不僅沒有將此事上報，反而開導(dǎo)了我很久。雖然沒有人懲罰我，但我不會原諒自己。事情過了這么久，我一想起當(dāng)時那種痛苦，想起那個孩子，我就忍不住打冷顫�！�
教育學(xué)家：不鼓勵過早發(fā)生性行為或同居
華南師大高教研究所所長張敏強(qiáng)：我并不鼓勵學(xué)生過早發(fā)生性行為或者同居。我也不主張用強(qiáng)制性行政手段，這并不能解決問題。我主張學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，必須向?qū)W生強(qiáng)調(diào)責(zé)任感，不僅對自己負(fù)責(zé)，也要尊重社會，尊重大眾的傳統(tǒng)觀念，學(xué)生有權(quán)利選擇戀愛的方式，在外同居或懷孕也不是道德敗壞的體現(xiàn)，但是學(xué)生始終要以學(xué)習(xí)為主。
加強(qiáng)性教育與自我保護(hù)
廣東高校在柔性引導(dǎo)方面做得相對比較好，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。大學(xué)校園里也不時會貼出一些對懷孕學(xué)生的記過、通報等處分。所以這方面各高校還有很多工作要做。
目前廣東高校在性教育方面做得很少，大學(xué)里幾乎沒有開設(shè)這門課，即使有，也是選修。學(xué)校一定要加強(qiáng)性方面的教育，讓學(xué)生了解，才能防止各種錯誤發(fā)生。最好配備有經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)高的專門輔導(dǎo)員，在學(xué)生中普及性教育，把后果的嚴(yán)重性告訴學(xué)生，似懂非懂最容易出問題。
如果真的發(fā)現(xiàn)了學(xué)生同居或懷孕的事情，處理手段要溫和一些，人性化一些，最好讓學(xué)生回家休息一段時間，如果通報批評或勒令退學(xué)，等于在他們本來受傷的身心上再撒一把鹽，也許一個有能力的學(xué)生一輩子就被毀了。總之，我們的教育是要讓學(xué)生明白后果的嚴(yán)重性，懂得如何保護(hù)自己，而不是要懲罰他們。
社會學(xué)家：大學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)
國內(nèi)著名社會學(xué)教授蕭慶元認(rèn)為，在校大學(xué)生是一個比較特殊的社會群體，大學(xué)生們在為自己慶賀贏得更為寬松的教育環(huán)境的同時，決不能狹隘地、片面地理解“權(quán)利”的內(nèi)涵，應(yīng)該認(rèn)識到自己所處的文化背景、肩負(fù)的歷史使命和社會責(zé)任。除卻一些年齡偏大的學(xué)生，在校大學(xué)生們當(dāng)前最主要的社會任務(wù)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，而非懷孕生孩子。
學(xué)生的自律相當(dāng)重要，但學(xué)校的他律亦不可缺。畢竟在校大學(xué)生們還處在一個思想不很成熟、人生觀正在確立的過程，因此學(xué)校的一些管理制度和規(guī)章還是必要的，不過手段應(yīng)該多樣化一些，人性化一些，逐步把過去一些剛性化的管理手段柔性化，這樣才能取得更佳的教育效果。
法律專家：法律規(guī)范的只是造成懷孕的非法行為
法律界人士張灝先生認(rèn)為，用法律術(shù)語取代道德評價，并不意味著學(xué)生懷孕等行為就是違法的。因?yàn)閼言兄皇且粋�結(jié)果，造成這個結(jié)果的情況有多種，法律規(guī)范的只是造成懷孕過程中非法的行為而已，在一個法制的社會里，它只能由國家司法機(jī)關(guān)或主管部門進(jìn)行處理。（新快報記者 方夷敏 康海峰 實(shí)習(xí)生 宋荻）
