學(xué)習(xí)“不掉線”！市南區(qū)各中小學(xué)幼兒園線上教學(xué)活動(dòng)有序推進(jìn)

近日，受疫情影響，市南區(qū)各中小學(xué)幼兒園暫停線下教學(xué)活動(dòng)，市南區(qū)教育和體育局多部門統(tǒng)籌、多渠道推進(jìn)，與師生、家長(zhǎng)攜手，相聚“云”端，隔空共學(xué)，以豐富的教學(xué)課程、多彩的藝體活動(dòng)、貼心的心理輔導(dǎo)，保障同學(xué)們停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)“不掉線”。

為確保廣大師生有序開展線上教學(xué)、居家學(xué)習(xí)，市南區(qū)教育和體育局在區(qū)域和學(xué)校分別成立線上教育教學(xué)工作專班，實(shí)施“2336”工作舉措，即：實(shí)行“區(qū)域統(tǒng)籌引領(lǐng)和學(xué)校特色實(shí)施”雙軌并行的工作機(jī)制，構(gòu)建“教師、學(xué)生、家長(zhǎng)”三級(jí)聯(lián)動(dòng)的工作體系，優(yōu)化“自主學(xué)習(xí)＋視頻直播＋個(gè)性答疑”三項(xiàng)結(jié)合的線上學(xué)習(xí)方式，全面統(tǒng)籌各方力量，整合各類教育資源，做好線上教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

初中、小學(xué)教研員根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求、課時(shí)要求、線上教學(xué)特點(diǎn)，組織名師及骨干教師研究編制學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容、當(dāng)堂練習(xí)與檢測(cè)、課后作業(yè)等，做到“一課時(shí)一任務(wù)單”。名師及骨干教師多渠道收集整理各種學(xué)習(xí)資源，如微課、同步解析課、精品課、學(xué)法指導(dǎo)和心理指導(dǎo)等視頻，教師根據(jù)學(xué)情自主選擇，不斷滿足學(xué)生個(gè)性化線上學(xué)習(xí)。

各學(xué)校在課程安排上以學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)為主，持續(xù)關(guān)注幼小初有效銜接，深化思想品德教育、生命健康教育、家庭勞動(dòng)教育和文化體育生活等教育，在保證每天陽光運(yùn)動(dòng)1小時(shí)的基礎(chǔ)上，通過家務(wù)勞動(dòng)、閱讀賞析、藝術(shù)體驗(yàn)、心理課程等，做好線上學(xué)習(xí)、心理疏導(dǎo)以及家校溝通，全面落實(shí)五育融合的教育理念，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

近日，全區(qū)所有中小學(xué)聞令而動(dòng)，集中召開線上家長(zhǎng)會(huì)，做好線上教學(xué)工作的宣傳和發(fā)動(dòng)，形成線上教育教學(xué)的家校合力。同時(shí)，還通過成立“線上教育教學(xué)全員育人導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)”、建設(shè)家庭教育“云”課堂等方式，建立點(diǎn)對(duì)點(diǎn)合作溝通機(jī)制，提供多元化“家庭教育課程”，通過定期進(jìn)行電話隨訪等方式，及時(shí)關(guān)注家長(zhǎng)和學(xué)生訴求，不斷優(yōu)化教學(xué)方式，從而更好滿足學(xué)生成長(zhǎng)的個(gè)性化需要。

此外，為有效緩解學(xué)生及家長(zhǎng)的緊張、焦慮、無聊、憤怒、煩躁等情緒，保證學(xué)生身心健康，市南區(qū)率先組建心理健康教育專家團(tuán)，開設(shè)防疫護(hù)心公開課，定期通過各種渠道對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行推送。同時(shí)，組建“一校一師”“一學(xué)區(qū)一專家”輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，形成疫情期間心理健康的“一校一案”，通過課程推送、心語交流等渠道，做好校內(nèi)心理輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)疫情心理健康支持，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。

據(jù)了解，市南區(qū)自2020年就已開通了市南心理熱線，12位老師每人一個(gè)月輪值，本月值班人員是青島第二十四中學(xué)程秀靈老師。3月11日以來，程老師始終保持白加黑的工作狀態(tài)，24小時(shí)在線接聽咨詢電話，目前已收到了心理咨詢電話21通，持續(xù)為家長(zhǎng)、學(xué)生、教師提供專業(yè)的心理咨詢服務(wù)，排解、疏導(dǎo)來訪者的情緒。（記者 王麗平）