青島“雙減”舉措再次入選教育部落實“雙減”典型案例

青島新聞網(wǎng)1月19日訊（記者 韓彤彤）為認真落實中辦、國辦印發(fā)的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，進一步強化學校教育主陣地作用，教育部基礎教育司組織遴選了第三批學校落實“雙減”工作的27個典型案例，青島市《狠抓學校內(nèi)涵發(fā)展促進減負提質(zhì)》案例入選。這是繼嶗山區(qū)作業(yè)模式入選全國落實“雙減”十大案例后，青島“雙減”案例再一次入選。

在“雙減”工作中，青島印發(fā)了推進中小學特色發(fā)展、精致管理和品質(zhì)立校的系列政策文件，立足全面提升學校管理水平和教育教學質(zhì)量，全面實施特色學校建設行動，引導學校結(jié)合歷史文化傳統(tǒng)、資源稟賦條件等找準特色發(fā)展定位，加強特色校本課程研發(fā)，強化學校特色文化建設，健全特色發(fā)展機制，促進學校辦出特色、辦出水平，滿足學生多樣化學習需求。

加強學校精致管理，緊扣“人、事、物”等核心要素，制定加強學校行政、教育教學等十項管理具體措施，構(gòu)建“人人有事做、事事見管理、時時有管理、人人會管理”的精致管理體系。

促進品質(zhì)立校，圍繞學校育人的關鍵領域和課程、文化、治理等辦學核心要素，提出推進品質(zhì)立校八大計劃，通過抓內(nèi)涵、精管理、提質(zhì)量、強特色、創(chuàng)品牌，整體提升學校品質(zhì)。通過推進學校特色發(fā)展、精致管理和品質(zhì)立校，狠抓學校內(nèi)涵發(fā)展，強化學校主陣地作用，系統(tǒng)推進校內(nèi)減負三大革命，即課堂教學革命、作業(yè)管理革命和課后服務革命，對促進校內(nèi)減負提質(zhì)起到了積極地作用。