青島新聞網(wǎng)1月1日訊(記者 徐斌 韓彤彤)用湯麗娜的話說(shuō),家里老大讀幼兒園就像昨天剛發(fā)生的事兒??赊D(zhuǎn)眼間,小兒子也到了入園年齡。
2005年,他們剛搬進(jìn)李滄東南新苑時(shí),小區(qū)附近只有一家戈戈幼兒園。近幾年,無(wú)論是公辦還是民辦,周邊幼兒園如同雨后春筍,家長(zhǎng)的選擇多了不少??山衲昃旁路?,湯麗娜卻依然在戈戈幼兒園給小兒子辦了入園手續(xù),時(shí)間好像又回到了七年前,2012年,她也是這樣牽著大兒子的手走進(jìn)戈戈的。
“以前選它是因?yàn)殡x家近,但這些年,戈戈轉(zhuǎn)成了普惠園,校舍也一次次翻新。不管從硬件還是軟件上一點(diǎn)兒不輸新建園?!睖惸冉忉尩?,“作為家長(zhǎng),這些變化我們都看在眼里?!?/p>
建園近20年,“老牌”幼兒園的進(jìn)階之路
在東南新苑里,有座“依山坡而建”的三層小樓。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它并不顯眼,毫無(wú)違和感地融在住宅區(qū)之中,可當(dāng)你走近后,卻又會(huì)被它色彩斑斕的卡通裝飾所吸引住,這座小樓正是戈戈幼兒園。
作為李滄區(qū)第一批棚戶區(qū)改造住宅,東南新苑見(jiàn)證了這片區(qū)的繁華興盛,戈戈幼兒園亦是如此。2000年4月,它在這小山坡上安了家,這一待就是近20年。
說(shuō)起當(dāng)年的建園經(jīng)歷,戈戈幼兒園的園長(zhǎng)張譚頗有感慨:“這所幼兒園算是在巖石堆上建起來(lái)的。這些石頭硬度很高,當(dāng)年挖坑費(fèi)了不少勁兒?!闭f(shuō)完,張譚翻出20年前戈戈幼兒園尚在“雛形”時(shí)的照片,“從建園到現(xiàn)在,我們改造過(guò)五次,幾乎每隔三五年就會(huì)翻修一次?!迸c20年前的“石塊地”相比,如今的戈戈幼兒園除了這三層小樓外,還有了門(mén)前的籬笆小道和七大主題活動(dòng)區(qū)角。
“幼兒園是孩子的另一個(gè)家。每次改造我們只有兩個(gè)目的,一是讓孩子有更多活動(dòng)空間,二是一定要美。畢竟,審美也是對(duì)孩子的一種熏陶?!痹倏催@今昔對(duì)比,戈戈幼兒園當(dāng)真實(shí)現(xiàn)了“華麗變身”。作為園長(zhǎng),張譚表示:“我們就是服務(wù),就是要多干實(shí)事。戈戈幼兒園的改變與進(jìn)步也離不開(kāi)李滄區(qū)教體局、托幼辦、街道和南山社區(qū)的支持。”
加大投入學(xué)前教育經(jīng)費(fèi),讓普惠園不普通
作為李滄區(qū)幼兒園的“老江湖”,戈戈幼兒園成立于2000年,雖是一家民辦園,卻早在四五年前便轉(zhuǎn)了普惠園,在教師配置上更是實(shí)行了每個(gè)班三名老師和一名保育員的“豪華陣容”。“再次選擇戈戈也是因?yàn)樗D(zhuǎn)為普惠園?!闭劦竭x擇幼兒園的原因時(shí),湯麗娜解釋道。
近年來(lái),李滄區(qū)加大學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入,推進(jìn)普惠園建設(shè)。今年,李滄區(qū)學(xué)前教育財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)超過(guò)15%。目前,全區(qū)85%以上的幼兒進(jìn)入到普惠性幼兒園,基本解決了“入園貴”問(wèn)題。
“費(fèi)用雖然降低了,但辦園質(zhì)量絕對(duì)不會(huì)降?!睋?jù)李滄教體局工作人員介紹,普惠園的宗旨便是“降費(fèi)不降質(zhì),普惠不普通?!?/p>
再看戈戈幼兒園,經(jīng)過(guò)多次翻修重建后,如今的戈戈已有七大主題活動(dòng)區(qū)角,每個(gè)大區(qū)角下又有兩到三個(gè)活動(dòng)小區(qū)角,專門(mén)為孩子們打造出一方天地。
種植、垂釣、圍棋、陶藝……孩子們可以根據(jù)喜好選擇不同的區(qū)角玩耍。在種植園里,老師和孩子們根據(jù)節(jié)氣播下種子,看著種子破土、發(fā)芽、長(zhǎng)大再到收獲?!斑@是一種生命教育,可以讓孩子在體驗(yàn)勞動(dòng)的同時(shí)感受到生命的力量?!睋?jù)張譚介紹,現(xiàn)在的種植園里已播種下小麥,“來(lái)年,孩子們又可以豐收了!”
片區(qū)聯(lián)動(dòng)捆綁發(fā)展,“老牌”一躍成“金牌”
在李滄區(qū),像這樣“老牌”民辦幼兒園重現(xiàn)活力的并非只有戈戈幼兒園一家。陽(yáng)光苗苗、小紅帆、達(dá)翁等老小區(qū)的配套幼兒園在普惠性服務(wù)的支持,均已成為了省市示范類幼兒園,從“老牌”一躍成“金牌”。
“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園?!彼哪昵埃瑸樘嵘k學(xué)質(zhì)量,李滄教體局以公辦或優(yōu)質(zhì)民辦園為中心,在尊重幼兒園辦園自主權(quán)的基礎(chǔ)上,成立“1+X”模式片區(qū)。將全區(qū)幼兒園劃分為7個(gè)片區(qū)。片區(qū)內(nèi)的幼兒園“抱團(tuán)取暖”,聯(lián)動(dòng)捆綁發(fā)展。
李滄教體局通過(guò)建立優(yōu)質(zhì)園與薄弱園、公辦園與民辦園、幼兒園與家庭對(duì)口幫扶共同體的方式,讓優(yōu)質(zhì)的教育資源及理念流動(dòng)起來(lái)。四年來(lái),各片區(qū)不斷創(chuàng)新對(duì)口幫扶形式,以直接輸出管理和課程、園長(zhǎng)教師交流等形式,擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源輻射面。
目前,片區(qū)教研、片區(qū)督查、片區(qū)幫扶已成為各片區(qū)的常規(guī)工作,捆綁考核把片區(qū)各園凝聚到一起,初步形成片區(qū)聯(lián)動(dòng)發(fā)展的良好氛圍。
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